Jan Björklund skolkar minsann inte. Men han funderar inte heller på varför barn skolkar. Bryr han sig om det? Nej, det viktiga är att det ska skrivas in i betygssammanställningen. Här och här kan du läsa om Björklunds förslag som har gått ut på remiss.
Betyg ska väl handla om kunskap inte om närvaron.
Björklund ger jämförelser till arbetslivet där man minsann inte får skolka. Det kanske vore på sin plats med betyg i lite ”goa” kunskaper i skolan som är viktiga i arbetslivet.
Varför får inte eleven betyg i samarbetsförmåga, social kompetens och hur duktig eleven är på att överföra kunskap till andra elever. I arbetslivet är det viktigt med initiativförmåga och problemlösning. Allt är viktiga egenskaper som i Björklunds skola inte har någon plats. De egenskaperna fick eleverna lära sig mer av i den mest hatade av skolformer. Det som Björklund med översitteri manér kallar för flumskola.
Major Björklund vill också kunna hämta barnen som skolkar med hjälp av polis.
Som den militär han i botten är vill han se snabba lösningar istället för att långsiktigt lösa skolans problem med för få vuxna med kompetens att stödja elever i behov av särskilt stöd.
Mot Björklunds förslag bloggar bland annat:
För Björklunds förslag bloggar bland annat:
När du läser de olika bloggarna kan du notera att det verkligen finns en skillnad i synen på människor.
